和我玩好嗎

和我玩好嗎？

    今早和低年級上的是大手牽小手系列－《和我玩好嗎？》
    這套書學校有，全套書共有三、四十本，我們陸續買，所以校內現有二十八本，另有幾本重複的，這本《和我玩好嗎？》就有三本之多。
    帶之前，很貪心，想一次挑戰兩本，等到上了陣，一本書玩下來，三十分鐘過了，咦，林真美老師真厲害，她挑出來的書，看起來顏色淡淡，字句簡單不長，但是每一本都有很深的含意。
    這書如果沒有帶，我想，大部份自己讀的孩子應該是輕快讀完，領了點數就跑。
   但是當我開始讀，讀了前幾頁，小朋友已經聽出一再重複的句子，某某，和我玩好嗎？然後我的手一伸，小朋友自己就會接：想把他抓起來。
    故事前半，小女孩是兇巴巴的，很攻擊性的想跟小動物玩，跑進別人地盤，還這麼沒禮貌，侵門踏戶不說，還想動手強擄，難怪小動物全跑得無影無蹤。



    後半故事，小女孩靜靜坐著，咦，靜觀自得後，小動物一隻隻出現了，連小鹿都來舔舔她了。
   故事說完，小朋友都能猜到故事在講人與動物建立友情，不能抓牠們，要靜靜的觀察，播了一段蟲鳴鳥叫的音樂給他們聽，好笑的是──音樂停 了，他們以為我還在播，其實是學校外頭蟬鳴太響，鳥叫太亮，根本不需假手外求嘛－
   今天最大收穫－和低年級孩子說故事，真的不要急，簡簡單單一本書，寓含無窮哲理在其中，慢慢讀，慢慢想，小朋友收穫反而多（對我這種帶慣高年級的老師來說，放慢更是要好好學的）。
   下課後，和她們去操場，以前她們是自己歡呼一聲就衝草皮了，今天唯螢還會喊：不能跑，你們會嚇到蚱蜢。
   好孩子，讀完了，現買現賣，蚱蜢一家子會感謝妳的。